Jump to content

volli

Local
  • Posts

    760
  • Joined

  • Last visited

Everything posted by volli

  1. "Какие вопросы, "такие и советы"."
  2. Это точно видно по Вашим вопросам, на уровне 8-го класса школы
  3. Судя по всему, у Вас есть познания в электро-технике, помогите топик-стартеру в расчётах, исходные данные четыре поста выше, для удобства считать в уме нагрузку подвижного ползунка резистора примем 50 Ом, мощность резистора - 100 ватт, падениями напряжения можно пренебречь. Вопрос: какая мощность будет рассеиваться на "верхней, общей" (для тока резистора и тока нагрузки) половинке резистора?
  4. На какие "шиши"?
  5. Что то напоминает басню Крылова... . У Вас же "физико - математическое" образование, подставьте несколько различных нагрузок и увидите "тенденцию". Могу "подкинуть рацуху" - установить последовательно два переменных резистора и нагрузку снимать с точки их соединения. "Эффект заметен!", можно будет регулировать рассеиваемую мощность плеч делителя.
  6. Не совсем. Нарисуйте схему включения резистора в качестве "делителя", например 100 вольт и 1000 Ом. Пусть "съём" нагрузки идёт с середины "делителя" - 50 вольт, это без нагрузки. А теперь подключите нагрузку к подвижному отводу, и прикиньте, где какие токи и напряжения будут. (Физика за среднюю школу )
  7. У Вас есть готовый БП, соберите простую схему, если в БП нет штатного амперметра - последовательно с измеряемым резистором включить "контрольный" резистор для измерения тока. Дальше закон Ома. Ещё один момент: у переменных резисторов слабое место - подвижный контакт, так как площадь контакта ограничена большая вероятность подгорания. Второй момент: когда у переменного резистора работает только часть резистивного слоя, то и допустимая мощность на этой части пропорционально уменьшается, резистор "горит". По этому запас по мощности необходим, и солидный, не менее двух.
  8. Это, скорее всего, в пределах 5 - 10 минут, если дольше - возможен запашок, а дальше - изменение цвета... . Рекомендую предварительно проверить резисторы на допустимый "нагрев", что бы потом не переделывать.
  9. Может "технологичность" сборки?
  10. А для "эксперимента" штук 5-6 не хватит? Вроде бы цена (пока) не "заоблачная"?
  11. Не уж то всё так плохо - нигде не получиться применить?
  12. Есть информация по этой лампе? https://www.sibcomplect.ru/shop/evp/radiolamps/6p8s/
  13. "Делать" - обязательно? Ведь давно известно, что "на вкус и ... ". Может всё таки разрешить каждому использовать то, что ему больше "по вкусу"? А то, понимаешь, "дискриминация" какая то... .
  14. А реклама на что?
  15. Напоинило Два буддийских манаха: - Чем занимаешься? - Слушаю как деревья растут. - Всё суетишься...
  16. И всё? Кроме "звука" Вас ничего не радует в жизни?
  17. Но! - различные по качеству (звучания)... . Кто то это способен услышать, кто то нет - и ведь каждый по своему прав!
  18. Давно? А другие возможности хорошего настроения Вам не ведомы?
  19. Иногда бывает такое "состояние души", что что пофиг потери, и бубен тоже не нужен - музыка сама звучит, причём "живая".
  20. "Шнурки" какого цвета будут? В соответствии с музыкальным материалом?
  21. Формулы одни и те же, но часто эмпирические коэффициенты разные, в зависимости от тех. задания, да плюс разница в характеристиках материалов и технологий изготовления - вот и "набежала" довольно большая разница в конечных изделиях. Вот и повод для "разногласий".
  22. Разница в количестве шпилек. Как раз с двумя - чаще.
×
×
  • Create New...